自今年暑假起，我院新闻系教师江城坚持每周在其个人视频号上发布2—3条有关“图说党史”的视频，目前累计发布35条相关作品，其中已有作品浏览量破千。作为一名专业摄影老师，他通过对老照片中党史故事的独特讲解，打造了党史视频“微课堂”，吸引了许多人的关注。
探寻红色根脉的“原滋原味”
2021年，恰逢中国共产党建党百年，全国人民掀起了学习党史、国史的热潮，表达对党的百年华诞的祝福。自小就对历史和军事感兴趣的江城也受到热烈氛围的感染，心中感慨万千，他决定结合自己的专业特长制作与党史相关的作品，让历史鲜活起来。
江城秉持着“不是把事情做完，而是把事情做好”的理念开始整理、收集资料。“史料不足”是他面临的一大难题，严谨认真的他不愿根据模糊的资料轻易下结论，而是通过查找历史文献、参观历史博物馆和询问老兵等多种方式获取清晰的线索，以了解该段史实的全貌。今年3月，江城去到北京参观中国共产党历史展览馆，那里汗牛充栋的音像、文字和实物资料暂时解决了他“史料不足”的困境。他就这样勤勤恳恳地筹备了两年，直到今年暑假才发布第一条视频。
江城在北京参观中国共产党历史展览馆
为做好资料整理，江城阅读的部分书籍
可是要以什么样的方式去呈现呢？作为高校摄影教师，他想到了时下最热门的短视频。
在江城的电脑里，有一份名为“拍摄计划”的文档，里面详细地记录了每条视频的脚本，图片总数高达几百张。江城表示，从选题的取舍，视频的剪辑，再到作品的呈现，所有的环节都由他一个人完成。发布的每条视频虽然只有短短几分钟，背后却蕴藏着长达6个多小时的心血。
视频拍摄前期脚本部分截图
再现峥嵘岁月的“真情真味”
“听摄影师老江讲老照片的老故事”是江城个人视频号“显影有声胶片”的简介，也是他视频内容的核心。“有的老照片一拿起看，就非常有感觉。”江城总能以摄影师的角度，敏感地从整体构图和景物对照中发现拍摄者的用意，捕捉到照片主体的情感。
他在分析摄影大师吴印咸的摄影作品《三五九旅开垦南泥湾》时，指出该照片通过剪影式、低视点的摄影技巧巧妙地表现每个人的动态。这样独具匠心的解读，让观众既学习了历史，又体会到摄影的乐趣。不仅如此，江城的拍摄环境也设计得别具一格，历史照片、军事模型和相关书籍也为他的视频增添了浓厚的历史感，让观众仿若身临其境。
江城讲解《三五九旅开垦南泥湾》视频截图
江城在办公室录制“图说党史”视频
今年9月，江城应鄞州区钟公庙后庙社区钟公庙后庙社区邀请，进入社区课堂，给社区党员上了一次生动的“图说党史”党课。“做摄影老师这么多年，这还是我第一次在校外讲党课。”为了上好这节党课，江城做足了准备。当天的社区会议室里座无虚席，还有些“学生”是具备丰厚军事知识储备的退伍老兵。黑白照片的老故事在江城的娓娓道来下变得格外生动形象，一下子唤醒了老兵们对峥嵘岁月的回忆，课程一结束，就博得了满堂彩。
江城老师在钟公庙后庙社区为社区党员上党课
在江城不懈的坚持下，借老照片讲述党史不仅让他变得更加充实，也正在得到越来越多人的认可。
追求教书育人的“有知有味”
“一开始做‘图说党史’是出于一名共产党员的自觉。虽然最初没什么人看，但是每条视频发布后马嘉书记都会点赞收藏，给予了我极大的肯定和鼓励。文传学院其他的同事，也都十分支持我，给了我坚持下去的勇气。”江城始终将周围人的鼓励和陪伴视作珍宝。
作为一名党员教师，在讲好党史这件事上，江城倾注了大量的精力。“播放量高的作品，我会继续找相似的题材。”视频发布后，他会根据浏览量、点赞数等反馈性数据调整后续的策划，不断输出观众喜闻乐见的作品，这也让他收获了一批“忠实粉”。“现在每天都有一些朋友等着我更新，还有部分学生也开始关注‘图说党史’。”
“趁热打铁！”江城正在筹备让“图说党史”走进自己的课堂，成为摄影专业课“课程思政”的一部分，旨在唤起大学生对党史的重视。下一步，他将吸纳感兴趣的同学一起组建团队，“相信同学们也会在摸索前进的过程中提升能力，党的光荣传统也会得到传承。”
“制作‘图说党史’的过程中，我的最大收获就是学习，通过不断地查找证实，一步步地往前走，个人的历史素养与知识储备大有提升。”以学促思、以思促干、以干提能，是江城的经验之谈。
赋无声以有声，江城以摄影老师的敏锐与情感，让这些历史影像跨越百年的历史长河再次焕发出色彩。历史的记忆是永不枯竭的能量之源，激励我们勇毅前行，让我们无所畏惧地迎接新的挑战。