“诗教殆沦缺，庸音互相倾。忽观风骚韵，会我夙昔情。”自古以来，人们就格外重视诗歌在人格教育、品格修养方面的教化作用。在大力弘扬中华传统文化的今天，古典诗歌在现代人的精神生活中依然占据着重要的地位。
为进一步做好课程思政建设，提高学生的专业能力与综合素质，5月23日，汉语言文学2021级同学在53-301教室举办了“诗教万里——诗词讲解大会”，大会由袁韵、余丹、陈昱昊老师共同策划并现场指导，赵思豪、沈燕同学担任主持。
与平时上课由三位老师各领风骚不同，今天的讲台成为同学们施展才华、展现自我的靓丽舞台。参与年级展示的共有来自汉语言文学2021级的16位同学，他们各自选取自己钟情的一首唐宋诗词，不仅深入探究了古典诗词的思想内涵，更结合自己的生活体验与人生思考，阐发了诗词给予自己的启迪与感悟。
颜鑫同学讲解的是宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》。他就此得出的人生感悟是：“我们往往身在福中不知福，在美好的事物要离开时，才想着多多珍惜、多多陪伴。在我看来，这首诗的轻快是诗人用悲伤铸造的，其中不缺少哀叹与伤感。就像喜剧就是把悲剧撕碎了给人看，诗人将自己的悲伤撕开，挖出最真诚的祝福，像是劝告也像是惋惜。所以希望用这首诗缅怀那些逝去的春天，也希望大家能够多多珍惜自己的眼波横、眉峰聚，千万和春住！”
郑艳同学以“心若定，风波皆定”为题讲解了苏轼的词作《定风波》，她充满激情地勉励大家：“我们面对人生中的挑战也好，困境也好，其实都不必太过恐惧，因为寒冷中自有温暖，逆境中终会有希望，忧患之中也会有喜悦，这本就是平平常常的人生之路。”
王佳瑶同学与大家分享的是辛弃疾的《丑奴儿·书博山道中壁》，她联系鲁迅先生的《祝福》、加缪的《鼠疫》等经典名著，在引经据典、旁征博引中揭示了她从中读出的人性之本质：任何人从根本意义上说都是一种孤独的存在，人与人之间的沟通和理解是相对的，人与人之间的隔膜却是绝对的，她认为：“辛弃疾的‘欲说还休’，实际上就是对人性深刻认识之后的‘不敢说’。但正是因为这样的‘不敢说’，将这首诗的意境拉到了最顶峰，也让我们后人在欲说还休的时候能叹一句：却道天凉好个秋。”
“我是一名南唐的老宫女，今天是七月初七，我在整理房间时找到了一封信。多年来我看过了无数的月圆月缺，随着今夜月亮的升起，我抬头看向天空，打开信笺，里面是一首词，它叫《虞美人》。”郭瑾对李煜《虞美人》的讲解可谓别具一格，令人耳目一新，她以一位南唐宫女的身份、以第一人称口吻讲述词作，仿佛瞬间将我们带到千年之前的一个月夜，感受着南唐后主李煜的无奈与伤感，也感受着这位没有留下名字的宫女的凄楚和叹息。
同学们纷纷表示，这次活动使大家深切体味到了古典诗词的魅力，从专业素质的角度说，也是一次极为难得的锻炼。即便自己的表现不够完美，譬如说：最好的讲解应尽量做到脱稿，才能更好地与观众互动与交流；讲解者需要注意对时间的把握与控制，否则会影响整个活动的效果；好的讲解不是仅对诗词字句的解释，而应是文学与人生、古代与现代的融通……但那些遗憾对自己来说也是一次宝贵经验的积累。