为加强学生对于新闻时事的敏感性，提升学生对社会的关注度，培养学生独立思考能力和创新性思维，鼓励学生观察社会、关注民生、勤于思考、善于表达、理性建言，创作出更多正能量新闻评论作品，文化与传播学院于6月19日、6月21日在钱湖校区53301和回龙校区1114举办第二届视频评论大赛，大赛分别由新闻学202班石玉琳和新闻22C班林昱辰主持。
此次大赛以《新闻评论》实践课堂为平台，采取汇报演讲的形式，从评论选题、文稿内容、视频表达、结构逻辑等方面进行综合考察，由任课教师余显仲以及新闻学20、新闻22C班所有同学担任评委。通过全体课程成员投票、评分，选出优秀视频评论作品。
比赛现场，各小组依次展示视频评论作品。小组发言人根据选题理由、选题分析、内容制作等方面依次对作品做出介绍，并针对自己的作品，发表在实践过程中的感悟。本次大赛作品的选题涵盖网络暴力、校园霸凌、医患关系、黄牛乱象、合理维权、高考、年轻人对彩票的热衷、学术乱象等多个方面。同学们从社会生活中的热点出发，以小切口，进行深入探索，不断创新思考，全面分析，就不同选题，提出作为新闻学子的理性建言，展现万里新闻学子对社会热点的所思所想。
视频评论大赛现场
作品展示结束后，余显仲老师针对每一小组的评论作品做出点评，分析其存在的优势和仍需完善的不足，指导同学们更准确地确定思考角度、聚焦问题本质。她表示：“这次的作品均能从不同社会热点中寻找评论选题，且都给出了不一样的思考与见解。通过一次次实战评论，同学们的新闻敏感度与评论写作能力在不断提升，分析问题的角度也更为独到。”
视频评论大赛师生合影留念
《新闻评论》课程始终坚持理论与实践相结合，不仅注重学生对理论知识的掌握，更注重学生将理论运用到实践中的能力。《新闻评论》课程致力于将课堂打造成以学生为主体、让学生“想说、敢说、能说”的舞台，使其在学习、思考、实践的过程中学有所获、思有所得。课程积极利用“以赛促学”的方式，创新专业课的教学方式，激发学生们的课堂兴趣，提升学生们的课堂收获感，培养学生的新闻专业能力和新闻责任感，助力课程不断纵深发展。