台风稳健，举止大方，声情并茂，侃侃而谈。近日，我院张晓光老师凭借极具感染力的出色表现，在学校举行的“学思践悟新思想，踔厉奋发建新功”微型党课大赛中，收获评委和台下观众的一致好评，荣获一等奖。
“作为一名新宁波人、新万里人，我很开心有这样一个机会，把自己眼中的宁波、万里，把几个月来在这里生活的体验和感受，讲给大家听。”
打开人生新空间
作为一名资深媒体人，张晓光毕业后一直在电视台工作，奋战在新闻采访的第一线。“我想，记者这个职业让我的人生更加丰满。”从民生到时政，从省级媒体到国家平台，她既下沉基层了解社会百态，又深入政府熟知大政方针。多年来，对新闻报道执着地探索与实践，让她从记者一路成长为黑龙江省电视台新闻中心副主任，并多次获得中国新闻奖一等奖。
从新闻工作者转型人民教师，张晓光正以新的身份打开人生另一个空间。
“记者是向前看，老师是向后看。”谈及职业身份的改变，张晓光表示，记者关注的是正在发生在事实，老师更多的是要把既有新闻事实从感性认识升华到理性认知，提炼出规律，沉淀为理论，去指导学生未来的实践。“我想，为学生指明道路、清晰方向，帮助他们走的长远扎实，这就是做老师的意义所在吧！”
这是初心也是使命
“咱们学校东大门有一块大大的宣传板，上面写着‘为党育人、为国育才’，我特别愿意从那里经过，有一种别样的仪式感。”作为一名党员教师，对于在新时代如何坚守初心、担当使命，张晓光也有着自己的思考和行动。
为党培养具有着中华民族优秀传统美德的善良的中国人，为国家培养有家国情怀的栋梁之才，课堂主阵地。“一堂课对学生的成长质量有着深刻的影响，这45分钟里我们能带给学生什么，至关重要。”
为了尽可能不让课堂成为遗憾的艺术，张晓光会花费大量的精力进行备课，新闻传播实践性强但理论抽象，为了让抽象的理论变得具象，易于同学理解应用，张晓光会翻阅自己过往、同行及获得新闻奖的大量的采写报道，挑选合适的案例进行讲解说明。“用精炼的语言、幽默的说法、合适的案例打造完美课堂，是我对自己的要求，也是我的追求。”
让学生更受欢迎
“前段时间，我们让学生分组模拟开主题策划会，以单位宣传部职员的身份，策划宣传本单位在特定节点举行的各项活动。”将工作中实际会发生的事情引入课堂，为学生创造出应用型的场景，去进行实训，
是张晓光实践培养应用型人才教学理念的尝试。
在她看来，模拟开展场景性教学，会锻炼学生将所学技能应用到实际工作中的能力，以成果为导向，产出能更好落地的方案，具有社会性思维。
此外，师生共同走向企业、单位等真正实践性的场所，了解行业现状、发展痛点和前沿动态也是非常有必要的。“我们只有了解行业的需求和痛点，才知道社会需要什么样的人才，才能有针对性地培养和提高学生的技能。这样的学生一定会受到受公司的欢迎！”
从新闻一线到三尺讲台，张晓光将继续怀揣对新闻热爱，对教育的热爱，开启新一程的精彩。